L’Istituto Comprensivo Gianni Rodari di Baranzate promuove un modello educativo fondato sull’inclusione e sull’equità, capace di accogliere e valorizzare ogni alunno nella sua unicità anche attraverso la personalizzazione dei percorsi formativi e la costruzione di ambienti di apprendimento accessibili, accoglienti e motivanti.
Inclusione come processo che coinvolge l’intera comunità scolastica e che si fonda su tre principi fondamentali:
- Accoglienza: ogni studente è parte integrante della classe, con pari dignità educativa.
- Valorizzazione delle differenze: le diversità diventano una risorsa e un’opportunità per apprendere insieme.
- Partecipazione attiva: ogni alunno è protagonista del proprio percorso formativo.
L’Istituto, vista la centralità dell’inclusione, investe nella formazione continua dei propri docenti e fornisce loro supporto con guide, documenti ministeriali e modelli reperibili in aree riservate divise per livello (infanzia, primaria e secondaria di I grado).
Il personale docente può richiedere l’accesso alle aeree riservate contattando le rispettive Funzioni Strumentali.
Funzione strumentale inclusione Infanzia
Emanuela Napoli: emanuela.napoli@icrodaribaranzate.edu.it
Link all’area riservata: https://www.icrodaribaranzate.edu.it/didattica/inclusione/inclusione-infanzia-area-riservata/
Funzione strumentale inclusione Primaria
Carla Radice: carla.radice@icrodaribaranzate.edu.it
Link all’area riservata: https://www.icrodaribaranzate.edu.it/didattica/inclusione/inclusione-primaria-area-riservata/
Funzione strumentale inclusione Secondaria di Primo Grado
Claudia Stercal: claudia.stercal@icrodaribaranzate.edu.it
Link all’area riservata: https://www.icrodaribaranzate.edu.it/didattica/inclusione/inclusione-secondaria-area-riservata/
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